分析發(fā)現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展水平指數(shù)最高,表明當前我國互聯(lián)網(wǎng)學習開展比較廣泛且效果明顯;而互聯(lián)網(wǎng)學習者成熟度指數(shù)相對較低,說明我國互聯(lián)網(wǎng)學習者成熟度有較大的提升空間,存在自控力不足、信息素養(yǎng)有待提升等問題;從學習環(huán)境發(fā)展來看,互聯(lián)網(wǎng)學習接入體驗、學習環(huán)境及其學習服務
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