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iEnglish系統(tǒng)

iEnglish系統(tǒng)

歷經(jīng)近50萬場比賽的對決之后,國內(nèi)首個教育游戲賽事——第三屆iEnglish全國ETP大賽復(fù)賽階段的比賽于10月29日完美收官。以“玩轉(zhuǎn)英語,用iEnglish”為主題的該項活動自2020年推出以來,已累積有60萬人次報名參與,獲得全國34個省市自治區(qū)英語學(xué)習(xí)者的參與和喜愛?!庇行袠I(yè)分析人士指出,具有競技性質(zhì)的教育游戲,在游戲的過程中,不斷把知識點不知不覺傳遞給玩家掌握、領(lǐng)會,實現(xiàn)教育目標(biāo);教育競技本身也是一種藝術(shù)載體,是可以融合美術(shù)、音樂、劇情甚至硬件設(shè)備的藝術(shù)形式;同時,教育競技還可以成為構(gòu)建圈子、結(jié)交朋友、形成社群的橋梁,是當(dāng)前,受青少年兒童喜愛的一種學(xué)習(xí)形式。...

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    歷經(jīng)近50萬場比賽的對決之后,國內(nèi)首個教育游戲賽事——第三屆iEnglish全國ETP大賽復(fù)賽階段的比賽于10月29日完美收官。以“玩轉(zhuǎn)英語,用iEnglish”為主題的該項活動自2020年推出以來,已累積有60萬人次報名參與,獲得全國34個省市自治區(qū)英語學(xué)習(xí)者的參與和喜愛?!庇行袠I(yè)分析人士指出,具有競技性質(zhì)的教育游戲,在游戲的過程中,不斷把知識點不知不覺傳遞給玩家掌握、領(lǐng)會,實現(xiàn)教育目標(biāo);教育競技本身也是一種藝術(shù)載體,是可以融合美術(shù)、音樂、劇情甚至硬件設(shè)備的藝術(shù)形式;同時,教育競技還可以成為構(gòu)建圈子、結(jié)交朋友、形成社群的橋梁,是當(dāng)前,受青少年兒童喜愛的一種學(xué)習(xí)形式。

  • 后減負(fù)時代 iEnglish助力兒童個性化成長

    中國是考試的發(fā)祥地,作為一個文化早熟型的國家,考試制度的最早淵源可以追溯到夏商周時期,千百年來傳承的“考試”文化對于國人的影響早已達(dá)到了根深蒂固的程度。不讓孩子輸在起跑線上,也成了中國家長的共識。在這個更加注重兒童素質(zhì)培養(yǎng)的后減負(fù)時代,iEnglish的出現(xiàn)為孩子的成長賦予了更多的可能,不僅滿足了孩子在未來國際化的社會中對于英語交際的需要還在學(xué)習(xí)中找到了孩子的興趣、探索了孩子的個性,讓孩子從一個整體變成了一個個體,將學(xué)習(xí)從考試中剝離出來,賦予學(xué)習(xí)真正的樂趣。

  • 賦能性捐贈促公平 iEnglish助力邊遠(yuǎn)地區(qū)孩子英語學(xué)習(xí)

    教育是民族復(fù)興和社會進(jìn)步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。由于自然環(huán)境的惡劣、教育資源的缺失等原因,邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩童往往面臨學(xué)習(xí)成績不理想、學(xué)習(xí)素質(zhì)難以提高的問題。我們希望通過這樣的捐贈活動,為促進(jìn)教育公平和推動社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

  • iEnglish:數(shù)字化時代如何借助智能工具習(xí)得英語

    教育領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場前所未有的沖擊,在線教育、虛擬課堂、人工智能等新興技術(shù)正在改變曾經(jīng)的學(xué)習(xí)方式和教育體系。與之相對應(yīng)的是教育要素正在發(fā)生深刻變革,教育需要與社會的發(fā)展相適應(yīng)。如iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案一般,教育數(shù)字化的個性化體現(xiàn)在自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)的運(yùn)用,即通過構(gòu)建揭示學(xué)科知識內(nèi)在聯(lián)系的知識圖譜,測量和診斷學(xué)習(xí)者的已有水平,跟蹤學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程,收集和分析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),為學(xué)習(xí)者提供個性化的學(xué)習(xí)方案,推送合適的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)路徑,在反復(fù)測量、推送、學(xué)習(xí)、反饋的過程中,把握學(xué)習(xí)者的最近發(fā)展區(qū),為每個人提供最適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)節(jié)奏,激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,滿足學(xué)習(xí)者的成就感,建立學(xué)習(xí)者的自信心,使每個人成為一個獨特的“這一個”。

  • iEnglish英語風(fēng)采秀:搭建語言文化傳播橋梁,展現(xiàn)華夏少年風(fēng)采

    漢代張騫兩次出使西域,完成“鑿空”之旅,架起東西方文明交流的橋梁;且看今朝,共建“一帶一路”的倡議架設(shè)合作之橋,筑起陽光大道,延續(xù)千年的古絲綢之路正煥發(fā)新的生機(jī)?!耙粠б宦贰背h提出十周年之際,在第二屆iEnglish英語風(fēng)采秀總決選中,福建女孩李雯瑄以青春風(fēng)采講述絲綢之路的歷史與現(xiàn)在,憑借流利的英語表達(dá)能力得到了外籍成長見證官及觀眾的認(rèn)可,并通過優(yōu)酷、PP視頻等平臺的熱播向世界講述中國故事,傳遞中國聲音,展現(xiàn)了自信自強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊嗌倌暌淮娘L(fēng)采。就像李雯瑄在演講中所說,張騫的勇敢激勵著她,“在未來,我要向全世界展示新時代的中華色彩,就像張騫一樣”。

  • 成就感助力孩子堅持英語學(xué)習(xí) iEnglish贏得家長青睞

    第二屆iEnglish英語風(fēng)采秀總決選在各大網(wǎng)絡(luò)平臺熱播,引發(fā)關(guān)注和網(wǎng)友討論。年僅12歲的鄭子靈憑借出色的英語表達(dá)和生動的寓言故事演繹,成功摘取“年度舞臺之星”的榮譽(yù)。英語學(xué)習(xí)是如此,人生路也是如此。

  • iEnglish助力家庭教育:培養(yǎng)家國情懷,引領(lǐng)未來發(fā)展

    隨著《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的實施,家庭教育受到越來越多的關(guān)注。該法將“培養(yǎng)家國情懷”作為家庭教育的第一項內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性及其在孩子成長過程中的深遠(yuǎn)影響?!边@種觀點強(qiáng)調(diào)了家長在孩子成長過程中的重要作用以及自主學(xué)習(xí)能力的重要性。

  • 第二屆iEnglish英語風(fēng)采秀熱播 展示兒童英語學(xué)習(xí)無限潛力

    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,居民生活水平普遍提高,教育觀念不斷升級,許多家長對孩子的英語教育熱情投入也越來越高。年齡差異會影響外語學(xué)習(xí)的效果,兒童學(xué)習(xí)外語有年齡優(yōu)勢,必須創(chuàng)造合適的條件促進(jìn)兒童外語的學(xué)習(xí)。在孩子的成長過程中,語言敏感期是學(xué)習(xí)第二語言的寶貴機(jī)遇,家長要更加重視這一孩子語言學(xué)習(xí)的黃金時期,創(chuàng)造出一個海量輸入輸出的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,助力孩子更好地發(fā)展語言能力。

  • 興趣激發(fā)與激勵堅持并舉 iEnglish助力英語學(xué)習(xí)

    由iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案主辦的第二屆iEnglish英語風(fēng)采秀總決選節(jié)目在優(yōu)酷、PP視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺熱播,來自唐山的曲蕓萱用英語向觀眾講述了中國的茶文化。她從自己好奇的“一片樹葉”開始,引出了中國茶文化的起源、發(fā)展和傳承。就像是曲蕓萱的家庭一樣,在孩子學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,不能使用蠻力,強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)是要學(xué)會引導(dǎo)孩子使用正確的學(xué)習(xí)方法,尋找孩子的學(xué)習(xí)興趣,以獎勵和親子陪伴的方式指引孩子堅持學(xué)習(xí),才能讓孩子收獲最終成功。

  • iEnglish英語風(fēng)采秀:以“榜樣的力量”賦能青少年教育

    榜樣模范輩出、先進(jìn)典型不斷,從全國道德模范到時代楷模,從“共和國勛章”獲得者到“七一勛章”獲得者,從全國教書育人楷模到“最美大學(xué)生”……無數(shù)的榜樣用崇高的精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)溫暖著我們、鼓舞著我們,啟迪我們不斷前進(jìn)。對于青少年教育言,榜樣的力量是無窮的。他們追隨榜樣的腳步,追著光的方向,努力向前,定會塑造更美好的未來。

  • iEnglish:智慧工具提供英語學(xué)習(xí)解決方案,家長陪伴助堅持

    腳步丈量不到的地方,文字可以。無論身處哪個時代,閱讀的重要性都不言喻,尤其是對于青少年兒童這一群體來說,閱讀更是不可缺少的。教育自古講究的就不是一蹴就,以身作則、細(xì)水長流的行為養(yǎng)成,才是教育魅力的真正所在。

  • iEnglish:借智慧化工具,解英語學(xué)習(xí)難題

    在英語學(xué)習(xí)日益重要的今天,人們一直在尋找一種更輕松、更高效的學(xué)習(xí)方式。一位名叫陳鴻飛的小男孩,他的英語學(xué)習(xí)的成功案例給了我們一個全新的視角。工具的存在就是讓人來使用的,人生擅于借力,方能行更遠(yuǎn)的路。

  • iEnglish英語風(fēng)采秀:少年兒童向世界展示自信與才華

    第二屆iEnglish英語風(fēng)采秀總決選系列節(jié)目正在優(yōu)酷、PP視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺播出,來自全國各地的青少年兒童用英語“向世界講述中國故事”,自信的臺風(fēng)、流暢的英語、多才多藝的表現(xiàn)引發(fā)關(guān)注的討論和點贊,時代少年風(fēng)采在舞臺上得到盡情展示。來自四川成都的九歲男孩林鑫,用流利的英語講述了中國導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森的故事。我們應(yīng)該為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源,幫助他們發(fā)掘自己的優(yōu)勢,并鼓勵他們堅持不懈地追求自己的夢想。

  • 海量閱讀點亮童年風(fēng)采 iEnglish英語風(fēng)采秀提供展示舞臺

    “文”“化”之,即成文化。對于孩子來講,更有意義的是,他們可以通過活動,接觸到學(xué)校以外,全國各地的優(yōu) 秀學(xué)伴,這種交流,遠(yuǎn)比課程要來的豐富,對于孩子的身心成長至關(guān)重要。

  • 新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)育人導(dǎo)向 iEnglish家長圈讓陪伴有的放矢

    2022秋季新學(xué)期以來,《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在全國各地深入貫徹落實。新課標(biāo)立足學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展,強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中逐步形成適應(yīng)于個人終身發(fā)展和社會發(fā)展所需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力,是科學(xué)課程育人價值的集中體現(xiàn)。除了成績、能力的獲取以外,情感、態(tài)度這些非智力因素大都在課外形成,家長是孩子的第 一任老師,家長的科學(xué)陪伴、健康親子關(guān)系的養(yǎng)成對于孩子的全面發(fā)展有著舉足輕重的作用。

  • iEnglish助力自主學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成 賦能少年兒童成長

    12月2日至3日,由教育部、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會共同舉辦的世界數(shù)字教育大會將在北京釣魚臺國賓館舉行。作為“數(shù)字中國戰(zhàn)略”的一部分,推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是貫徹國家戰(zhàn)略的應(yīng)有之義。正如《學(xué)會生存》一書中所講,“未來的文盲不是不識字的人是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人”。

  • iEnglish英語風(fēng)采秀:34個省區(qū)市少年兒童同臺秀風(fēng)采

    2022年初,《教育部2022年工作要點》內(nèi)容發(fā)布。實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動成為持續(xù)為我國教育注入強(qiáng)大動力的重點工作之一。教育數(shù)字化未來仍將持續(xù)發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享,為偏遠(yuǎn)、鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)校和孩子提供更為豐富優(yōu)質(zhì)的教育資源。

  • 互聯(lián)網(wǎng)+AI助力鄉(xiāng)村教育振興:iEnglish學(xué)習(xí)有成項目落地越西

    作為捐贈方代表,iEnglish學(xué)業(yè)有成項目負(fù)責(zé)人李海燕介紹說:“托普朗寧公司自 2009 年創(chuàng)立以來,長期關(guān)注區(qū)域差距帶來的教育資源不平衡問題,致力于應(yīng)用移動互聯(lián)時代新教育模式,助力教育公平,倡導(dǎo)的‘母語式學(xué)習(xí)解決方案’全新理念已獲得全國數(shù)十萬學(xué)生及家長、百余所學(xué)校師生的使用、驗證和認(rèn)同......

  • 以優(yōu)質(zhì)資源賦能山區(qū)雙減 iEnglish公益項目落地昭覺縣

    助力鄉(xiāng)村教育振興,科技企業(yè)在行動, 3 月 9 日,中國扶貧基金·iEnglish學(xué)業(yè)有成項目公益捐贈落地四川省涼山彝族自治州昭覺民族中學(xué),托普朗寧iEnglish教學(xué)實驗基地揭牌儀式同期舉行......

  • 時代少年風(fēng)采:iEnglish英語風(fēng)采秀首站在北京落幕

    他們擁有國際視野又兼具家國情懷:心系大國抗疫,致敬時代英雄,崇尚工匠精神,關(guān)心地球環(huán)保;他們英語流利又多才多藝:朗誦、舞蹈、京劇、武術(shù)信手拈來,琵琶、二胡、單簧管、架子鼓駕輕就熟……一個周末,在北京的三場英語秀,讓我們見證了時代少年的風(fēng)采。 5 月 15 日- 16 日,以“一起成長一起精彩”為主題的iEnglish英語風(fēng)采秀首場復(fù)選在北京順利進(jìn)行。幼兒組(4- 6 歲)、少兒a組(7- 9 歲)和少兒b組(10- 12 歲)三個組別?

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    “以后的每一天,我愿意延續(xù)比賽時養(yǎng)成的好習(xí)慣,做好時間管理、自律閱讀、團(tuán)結(jié)隊友、追求上進(jìn)但不懼怕失敗,勇敢迎接人生中的每個挑戰(zhàn);在未來的學(xué)習(xí)和比賽中,以身作則,傳播未來教育,傳遞iEnglish母語式英語學(xué)習(xí)理念,讓ETP大賽深入人心,讓更多的身邊人能夠享受未來教育!” 5 月 3 日,在全場小賽手的朗朗宣誓聲中,“玩轉(zhuǎn)英語,用iEnglish”首屆iEnglish全國ETP大賽總決賽在北京勝利落下帷幕。經(jīng)過多輪次的激烈角逐,龍神隊、

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