李永樂，高中數(shù)學、物理老師，西瓜視頻創(chuàng)作者，北京大學物理與經濟雙學士，清華大學電子工程系碩士研究生?，F(xiàn)中國人民大學附屬中學物理教師，物理競賽教練。
2009年，李永樂從清華大學研究生畢業(yè)，自認為不擅長人際交往的他，想找一份環(huán)境單純、生活規(guī)律的工作，應聘到人大附中，成了物理老師。
2018年，李永樂開始入駐西瓜視頻，開始發(fā)表針對大眾的科普短視頻。
2020年7月27日，李永樂老師宣布，西瓜視頻成為其獨家內容發(fā)布平臺，雙方將展開深度合作，開拓知識科普領域。
數(shù)據(jù)顯示，截至目前，李永樂老師創(chuàng)作科普視頻超400部，西瓜視頻和抖音粉絲超1000萬，全網粉絲超2000萬。
（舉報）
從一開始對配音的興趣，到如今能夠通過副業(yè)賺取穩(wěn)定收入，若鴻教育和高節(jié)老師的陪伴，成為了我人生中的一大轉折點。我想分享一下自己在若鴻教育學習的真實經歷，以及我如何在高節(jié)老師的指導下從一個配音新手變得越來越自信。加入若鴻教育，走上配音之路，成就自己的聲音夢想！
12月5日消息，據(jù)媒體報道，因挖呀挖”走紅的黃老師發(fā)布31歲生日轉場視頻，視頻中黃老師開的車因疑似邁巴赫”改裝奔馳V260”引發(fā)熱議。有網友認為黃老師家庭條件允許，開豪車正常，也有網友認為網紅賺錢容易，質疑改裝車”問題。公開報道顯示，在2023年初，黃老師因在社交平臺發(fā)布一則課間帶小朋友唱挖呀挖”的視頻走紅全網，僅僅一周時間漲粉400萬。自從挖呀挖”走?
在廣東揭陽，一位女生以其精湛的手工編織技藝引起了關注，她制作了一系列“人體器官”編織品，包括五臟六腑，為教育領域帶來了創(chuàng)新。這些細致的編織作品是由一位教師特別定制，用于生物課堂的教學輔助，旨在向學生清晰展示人體器官的結構。每一件作品都精確地再現(xiàn)了器官的形狀和細節(jié)，不僅具有教育意義，也展現(xiàn)了傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代教育需求的結合。
山東德州某學校近日發(fā)生了一起教師體罰學生的事件，引發(fā)了社會的廣泛關注。事件曝光后，家長和網友們對學校的處理方式表示了強烈的不滿。也需要對涉事教師進行嚴肅處理，以儆效尤，確保校園的安全和學生的權益。
今日，天才少女”姜萍事件水落石出。阿里巴巴全球數(shù)學競賽組委會發(fā)布《2024阿里巴巴全球數(shù)學競賽有關情況說明》稱，在本屆競賽中，江蘇省漣水中等專業(yè)學校教師王某某和其指導的學生入圍決賽，引發(fā)社會關注。6月16日，浙江義烏一中專數(shù)學老師，在課堂上為學生們播放姜萍的視頻，稱姜萍這事本身具有教育意義，想給班里的學生看一看、學習一下、只要有一個人、兩個人看到了，有感覺了并為之去行動的話，我覺得就值了。
有關黃老師身患抑郁的傳聞在網絡上引發(fā)關注。因在社交平臺發(fā)布課間帶小朋友唱“挖呀挖”的視頻走紅，該視頻在2023年4月發(fā)布后，僅一周時間粉絲數(shù)便增加了400萬。這也強調了在面對網絡謠言和負面信息時，保持積極心態(tài)的重要性。
今日，姜萍母校江蘇省漣水中等專業(yè)學校發(fā)布情況通報。在2024阿里巴巴全球數(shù)學競賽預選賽中該校教師王某某對指導的學生提供幫助，違反了預選賽關于禁止與他人討論”的規(guī)則。組委會將認真聽取各方的批評和建議，吸取教訓，優(yōu)化規(guī)則，讓競賽活動更加規(guī)范。
“明年，學校里的學生不管什么專業(yè)，都要學習人工智能。作為老師，在上課前必須把人工智能學得更明白?！?11 月16- 17 日，西安交通大學和百度共同舉辦了AI通識教育主題高級研修班。 60 多名來自全國各地的老師花了一個周末，和百度的工程師一起探討AI通識課“教什么”“怎么教”。今年秋季學期起，全國多所高校面向本科生開設人工智能通識課，人工智能將賦能理工農?
今日，阿里巴巴全球數(shù)學競賽獲獎名單正式發(fā)布，同時，阿里巴巴全球數(shù)學競賽組委會發(fā)布相關情況說明。情況說明提到，在本屆競賽中，江蘇省漣水中等專業(yè)學校教師王某某和其指導的學生入圍決賽，引發(fā)社會關注。姜萍專業(yè)是服裝設計，對數(shù)學卻十分著迷，花了兩年自學偏微分方程，預選賽的兩天里除了吃飯、睡覺都在答題，只為證明女生學數(shù)學也可以挺棒的”。
今日，阿里巴巴全球數(shù)學競賽組委會發(fā)布《2024阿里巴巴全球數(shù)學競賽有關情況說明》，在本屆競賽中，江蘇省漣水中等專業(yè)學校教師王某某和其指導的學生入圍決賽，引發(fā)社會關注。根據(jù)決賽閱卷結果，二人未獲獎。我校給予王某某誡勉談話處理，取消本年度評先評優(yōu)資格。
