在數(shù)字化時(shí)代，開源生態(tài)的蓬勃發(fā)展不僅為技術(shù)創(chuàng)新提供了豐富資源，也為教育領(lǐng)域帶來了新的機(jī)遇與變革。 10 月 13 日上午，第三屆OpenHarmony技術(shù)大會(huì)教育與人才分論壇隆重開幕。論壇聚焦開源生態(tài)、產(chǎn)教融合、技術(shù)創(chuàng)新三大領(lǐng)域，深入探討了高校與產(chǎn)業(yè)界在開源軟件人才培養(yǎng)方面的合作與實(shí)踐。推動(dòng)OpenAtom OpenHarmony（以下簡稱“OpenHarmony”）繁榮發(fā)展，為促進(jìn)人才、企業(yè)、市場的良性循環(huán)貢獻(xiàn)力量。OpenHarmony人才認(rèn)證已完成2.1W認(rèn)證量。

上海交通大學(xué)OpenHarmony技術(shù)俱樂部主任、教授，教育部青年長江學(xué)者夏虞斌，蘭州大學(xué)OpenHarmony技術(shù)俱樂部主任、教授周慶國，河南大學(xué)OpenHarmony技術(shù)俱樂部主任、副教授，河南省現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任劉俊男，西安電子科技大學(xué)準(zhǔn)聘副教授張寧，江蘇潤開鴻數(shù)字科技有限公司產(chǎn)教融合業(yè)務(wù)總經(jīng)理劉太俊、湖南開鴻智谷數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司產(chǎn)業(yè)與人才發(fā)展部總監(jiān)鄧娟，深圳開鴻數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司教育系統(tǒng)部解決方案總監(jiān)于辰光，北京軟通動(dòng)力教育科技有限公司教育產(chǎn)品中心總經(jīng)理劉靜，誠邁科技（南京）股份有限公司OpenHarmony教育解決方案經(jīng)理吳永鵬等嘉賓出席論壇并發(fā)表演講。

（OpenHarmony項(xiàng)目群教育工作組副組長譚景盟）

在產(chǎn)教融合的時(shí)代教育改革背景下，OpenHarmony生態(tài)有效搭建了高校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的平臺(tái)，以及在技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下建立起了人才培養(yǎng)體系。來自上海交通大學(xué)的夏虞斌教授進(jìn)行了OpenHarmony教學(xué)與人才培養(yǎng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)分享，圍繞高校俱樂部展開承接課題、技術(shù)輸出、課程建設(shè)等工作，并輸出許多代表性成果。

（上海交通大學(xué)教授夏虞斌）

周慶國教授以本校蘭州大學(xué)開源社區(qū)為根基，提出了基于“COOC+MOOC”的開源課程教育模式。并且從課程建設(shè)、教學(xué)模式、實(shí)踐平臺(tái)等多個(gè)維度，詳細(xì)展示了蘭州大學(xué)開源教育的內(nèi)容與成果。周慶國認(rèn)為，開源生態(tài)向?qū)W生們平等地提供了獲取知識(shí)、參與創(chuàng)新的機(jī)會(huì)?！皬拈_源中來，到開源中去”的核心概念，正是開源軟件教育的意義所在。

（蘭州大學(xué)教授周慶國）

開源融入教育，教育培養(yǎng)人才，人才適應(yīng)市場需求。河南省現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任劉俊男聚焦于產(chǎn)教融合模式下移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)課程的構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)，通過與校企的深化合作，可以打通為培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的高技能人才的有效路徑。課程內(nèi)容緊貼行業(yè)趨勢，確保學(xué)生掌握最前沿的移動(dòng)開發(fā)技術(shù)的同時(shí)，探索并實(shí)施多元化的教學(xué)模式。此外，構(gòu)建完善的實(shí)訓(xùn)體系和強(qiáng)化師資團(tuán)隊(duì)也是不可或缺的一環(huán)。

（河南省現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任劉俊男）

隨后，西安電子科技大學(xué)準(zhǔn)聘副教授張寧從OpenHarmony學(xué)生創(chuàng)新能力的分類培養(yǎng)模式出發(fā)，分享了如何引導(dǎo)學(xué)生參與開源社區(qū)建設(shè)，并不斷提升自我創(chuàng)新能力。張寧指出，針對不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生狀態(tài)，應(yīng)采取不同的培養(yǎng)策略，并通過高校技術(shù)俱樂部等平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和科研支持。

（西安電子科技大學(xué)準(zhǔn)聘副教授張寧）

產(chǎn)教融合，不僅要“教”，更要“融”。教授學(xué)者們分享開源育人理念的同時(shí)，生態(tài)內(nèi)的企業(yè)專家針對各自領(lǐng)域進(jìn)行了深入探討。

江蘇潤開鴻數(shù)字科技有限公司產(chǎn)教融合業(yè)務(wù)解決方案總監(jiān)黃蘇豪介紹了潤開鴻以O(shè)penHarmony為核心技術(shù)底座，深化產(chǎn)教融合，與高校共建“1+5+N”體系的生產(chǎn)性/經(jīng)營性實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。據(jù)了解，這一舉措不僅賦能了專業(yè)群、產(chǎn)業(yè)學(xué)院的高水平建設(shè)，還探索了“校內(nèi)輪崗”機(jī)制下的高質(zhì)量就業(yè)路徑，賦能本科院校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、高職院校培養(yǎng)高技能人才。

（江蘇潤開鴻數(shù)字科技有限公司產(chǎn)教融合業(yè)務(wù)解決方案總監(jiān)黃蘇豪）

湖南開鴻智谷數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司產(chǎn)業(yè)與人才發(fā)展部總監(jiān)鄧娟重點(diǎn)闡述了構(gòu)建OpenHarmony生態(tài)下高校與產(chǎn)業(yè)界的協(xié)同人才培養(yǎng)策略。據(jù)悉，湖南開鴻智谷數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司與老撾等國家在OpenHarmony師資培訓(xùn)、產(chǎn)品出口等方面展開了多方維度的合作?！皬漠a(chǎn)品的源頭開發(fā)到終端教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建，使‘人才、企業(yè)、市場’形成良性循環(huán)?！编嚲暾f。

（湖南開鴻智谷數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司產(chǎn)業(yè)與人才發(fā)展部總監(jiān)鄧娟）

“基金+人才+產(chǎn)業(yè)”的模式是深圳開鴻數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司的核心理念。教育系統(tǒng)部解決方案總監(jiān)于辰光分享了深開鴻打造的“3+2+6”人才培養(yǎng)體系。為全球范圍內(nèi)的開源OpenHarmony創(chuàng)業(yè)者、青年學(xué)者及獨(dú)立開發(fā)者提供全方位、多層次支持的人才培養(yǎng)實(shí)踐路徑。于辰光強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建系統(tǒng)化、全面化的人才培養(yǎng)體系對于加速開源OpenHarmony人才培育及生態(tài)的發(fā)展至關(guān)重要。

（深圳開鴻數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司教育系統(tǒng)部解決方案總監(jiān)于辰光）

北京軟通動(dòng)力教育科技有限公司教育產(chǎn)品中心總經(jīng)理劉靜聚焦于OpenHarmony在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系的應(yīng)用與實(shí)踐做了專題分享。劉靜提出，要以職業(yè)能力為目標(biāo)、以工作工程為主線、以企業(yè)項(xiàng)目為載體。通過深入研究OpenHarmony的技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢，以企業(yè)真實(shí)工程案例為藍(lán)本進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)以物聯(lián)網(wǎng)崗位標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的課程模式。

（北京軟通動(dòng)力教育科技有限公司教育產(chǎn)品中心總經(jīng)理劉靜）

最后，誠邁科技（南京）股份有限公司OpenHarmony教育解決方案經(jīng)理吳永鵬探討了現(xiàn)代工業(yè)教育與OpenHarmony相遇所帶來的深刻變革和廣闊前景。吳永鵬指出，將實(shí)際工作中的需求與技術(shù)難題引入課堂，有助于培養(yǎng)學(xué)生更深入地了解工業(yè)行業(yè)的發(fā)展趨勢及技術(shù)要求，從而培養(yǎng)出更多能夠適應(yīng)工業(yè)智能化與數(shù)字化發(fā)展的專業(yè)人才。新增OpenHarmony相關(guān)課程以及融合多學(xué)科知識(shí)等，皆為現(xiàn)代工業(yè)教育必須加以考量的重要問題。

（誠邁科技（南京）股份有限公司OpenHarmony教育解決方案經(jīng)理吳永鵬）

隨后，論壇進(jìn)入了圓桌討論環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)由華為OpenHarmony社區(qū)教育工作組副組長譚景盟主持，圍繞“OpenHarmony for 教育 and 教育 for OpenHarmony”的主題展開了分享。各位嘉賓結(jié)合自身產(chǎn)業(yè)方向討論了OpenHarmony在教育和人才培養(yǎng)方向上具有的獨(dú)特優(yōu)勢和需要補(bǔ)足的地方。

本次圓桌討論旨在提供一個(gè)平臺(tái)，讓各行業(yè)專家能夠分享見解、交流經(jīng)驗(yàn)，并共同探索如何進(jìn)一步優(yōu)化OpenHarmony在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，以及如何克服當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，共同推動(dòng)OpenHarmony在教育和人才培養(yǎng)方面的發(fā)展。應(yīng)時(shí)代潮流，唯有不斷強(qiáng)化培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的高技能人才模式，才能推動(dòng)OpenHarmony生態(tài)蓬勃發(fā)展。

（推廣）