這種非STEAM教育類的學(xué)前教學(xué),在初期,可能會(huì)讓家長們,嘗到一點(diǎn)甜頭,比如說孩子受到別人的夸贊,但是上了小學(xué)后,這種超前教學(xué)帶來的危害,就開始爆發(fā)了...上了二年級后,超前學(xué)習(xí)的弊端逐漸顯露,孩子產(chǎn)生厭學(xué)的感覺,成績逐漸下滑,孩子的“老本”吃完了,加上學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng),
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