教育學(xué)的“舒適圈理論”說(shuō)到：人長(zhǎng)久待在舒服的環(huán)境下，會(huì)因?yàn)樯畎惨荻幌雱?dòng)腦筋;但若把人帶到比較險(xiǎn)惡的環(huán)境，人經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和痛苦，反而會(huì)變得成熟。而創(chuàng)業(yè)，好像已經(jīng)變成了現(xiàn)代人走出舒適圈，變得成熟的第一步。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)種創(chuàng)新”的時(shí)代，女性創(chuàng)業(yè)正在以每年百分之十的速度增長(zhǎng)。談起女性創(chuàng)業(yè)，那么最合適的講述者一定非柳婉琴莫屬。專注搭建女性個(gè)人成長(zhǎng)平臺(tái)的柳婉琴，在過(guò)去的幾年時(shí)間里，不斷分享屬于她的創(chuàng)業(yè)故事?...

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