鳳凰網(wǎng)科技訊(作者/賈楠)11月4日消息,蘋果和清華大學(xué)合作推行的“碳中和能力提升”項(xiàng)目于昨天在京舉行總結(jié)表彰會(huì)。該項(xiàng)目是為碳中和議題的踐行者提供創(chuàng)新力和領(lǐng)導(dǎo)力而開設(shè)的、研究學(xué)術(shù)與職業(yè)技能發(fā)展的能力提升項(xiàng)目。
“碳中和能力提升”項(xiàng)目共分為基礎(chǔ)必修模塊、專業(yè)選修模塊以及行業(yè)實(shí)踐模塊三部分,面向清華大學(xué)全校在讀研究生開放。在完成這些基礎(chǔ)課程后,學(xué)生們則有機(jī)會(huì)以小組形式進(jìn)入到蘋果的供應(yīng)鏈企業(yè)中進(jìn)行暑期實(shí)踐。鳳凰網(wǎng)科技也在會(huì)前采訪到了蘋果副總裁、大中華區(qū)董事總經(jīng)理葛越,了解更多蘋果在這個(gè)項(xiàng)目上的考量,以及對(duì)環(huán)保的期待。
“碳中和能力提升”項(xiàng)目并非是蘋果第一次與清華大學(xué)展開合作,早在2018年5月,蘋果便與清華大學(xué)成立聯(lián)合中心,來開展環(huán)保、科研、經(jīng)濟(jì)管理等方面的人才培養(yǎng)機(jī)會(huì)。葛越表示,已經(jīng)有超過兩萬名學(xué)生在蘋果此前與清華合作的環(huán)境教育項(xiàng)目——“中國(guó)綠色創(chuàng)新夏季學(xué)院”——中獲益?!氨局屖澜绺篮玫氖姑覀?cè)谌蚨挤e極地推廣環(huán)保的事業(yè),培養(yǎng)環(huán)保行業(yè)的新生力量也是其中非常重要的一個(gè)工作。我們與清華大學(xué)開啟新的碳中和能力提升項(xiàng)目的合作也是在這樣的考慮之下進(jìn)行的?!痹诟鹪娇磥?,這一系列環(huán)保項(xiàng)目的推進(jìn)與合作,是同時(shí)契合了中國(guó)2060碳中和目標(biāo)以及蘋果自己的2030年碳中和目標(biāo)的愿景的,這也是蘋果愿意把自己在該領(lǐng)域的創(chuàng)新理念和實(shí)踐分享出來的原因。
而這些碳中和愿景的實(shí)現(xiàn),必然離不開持續(xù)不斷的新生力量加入到這個(gè)行業(yè)中來,不光是擁有相關(guān)的專業(yè)知識(shí),同時(shí)也要有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。葛越表示,蘋果推進(jìn)這一合作項(xiàng)目,希望能夠給學(xué)生們提供包括環(huán)保、工程、管理、財(cái)務(wù)等各方面的知識(shí)體系,同時(shí)還想讓同學(xué)們通過直接的實(shí)踐活動(dòng)來為之后的工作做好準(zhǔn)備。為此,蘋果聯(lián)合了自己的供應(yīng)鏈企業(yè)提供了暑期實(shí)踐項(xiàng)目。
根據(jù)蘋果公布的數(shù)據(jù),此次項(xiàng)目共有來自清華38個(gè)院系的393名同學(xué)報(bào)名參與學(xué)習(xí),并有26個(gè)院系共152名學(xué)生組成課題小組,前往藍(lán)思科技、東莞新能源以及比亞迪精密三家蘋果供應(yīng)商開展為期4-6周的實(shí)踐活動(dòng)。項(xiàng)目期間,蘋果除了提供捐贈(zèng)外,還提供了7位環(huán)境技術(shù)專家作為企業(yè)導(dǎo)師全程參與到項(xiàng)目指導(dǎo)中,并在實(shí)踐課題選擇、學(xué)生問題輔導(dǎo)等方面發(fā)揮作用,保證實(shí)踐項(xiàng)目同時(shí)滿足課程設(shè)計(jì)期望與實(shí)際生產(chǎn)需求。
葛越也與鳳凰網(wǎng)科技分享了她對(duì)項(xiàng)目的一個(gè)觀察。在她分享的案例中,在藍(lán)思科技開展實(shí)習(xí)的三位同學(xué)對(duì)建筑光伏一體化的電力消納優(yōu)化方案進(jìn)行了研究,而三人則分別擁有建筑、財(cái)務(wù)以及公共政策的專業(yè)背景,并從各自領(lǐng)域的角度提出意見、匯總方案。葛越表示:“從這個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐案例我們可以看到,實(shí)現(xiàn)碳中和并不是只能依賴一個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技術(shù),而是需要跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作,這也是為什么蘋果非常支持,并且積極參與到這一個(gè)跨專業(yè)實(shí)踐模塊的建設(shè)中?!?strong>通過不同領(lǐng)域?qū)W生的合作,以及蘋果、供應(yīng)鏈企業(yè)與清華大學(xué)的合作,葛越認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目能夠讓更多的年輕力量深入到實(shí)際中,探索并解決在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)中遇到的問題,進(jìn)而為未來的環(huán)保事業(yè)培養(yǎng)更多的新生力量。
蘋果2030年碳中和目標(biāo)
就在不久前,蘋果向其全球供應(yīng)商發(fā)出倡議,呼吁他們盡快采取行動(dòng),以全面解決與蘋果相關(guān)生產(chǎn)中的溫室氣體排放問題。為此蘋果提供了免費(fèi)線上學(xué)習(xí)資源與直播培訓(xùn),并會(huì)對(duì)企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)估。供應(yīng)商企業(yè)在這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中也必然需要在碳中和領(lǐng)域的人才,通過此次這種校企合作的方式,學(xué)生們可以有機(jī)會(huì)接觸到實(shí)際問題,學(xué)校可以滿足更高質(zhì)量人才培養(yǎng)的需求,蘋果和供應(yīng)商企業(yè)也能夠接觸到更多的環(huán)保領(lǐng)域人才,幫助碳中和目標(biāo)的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。我想這種多方共贏的培養(yǎng)方式,不僅僅會(huì)是蘋果自己在教育和環(huán)保領(lǐng)域的進(jìn)一步探索,也會(huì)幫助整個(gè)行業(yè)在環(huán)保道路上不斷前行。
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