由于信息化建設初期缺乏統(tǒng)一規(guī)劃,數(shù)據(jù)標準各異,業(yè)務系統(tǒng)各自為政,導致數(shù)據(jù)非集成化并形成了許多的信息孤島,這使得大量優(yōu)秀數(shù)據(jù)無法共享和利用,獲得更大價值...行為預警:關(guān)注學生在校期間的異常表現(xiàn),通過學生生活數(shù)據(jù),實現(xiàn)對學生的管、查、控一體化...精準資助:通過對學生
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