“肯變否、否變肯,難道、怎么請(qǐng)他走……”下班回家,就看到孩子一邊寫(xiě)作業(yè)一邊嘴里念念有詞,不知道說(shuō)得什么。結(jié)果小朋友一臉神氣地朝我說(shuō):“你不懂,這是我們吳老師教的反問(wèn)句變陳述句的口訣,這樣就可以很快把題做出來(lái)啦,你看,這一頁(yè)我全對(duì)!”吳老師是樂(lè)讀優(yōu)課的語(yǔ)文老師,
......
111本文由站長(zhǎng)之家用戶投稿發(fā)布于站長(zhǎng)之家平臺(tái),本平臺(tái)僅提供信息索引服務(wù)。為了保證文章信息的及時(shí)性,內(nèi)容觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性,平臺(tái)將不提供完全的內(nèi)容展現(xiàn),本頁(yè)面內(nèi)容僅為平臺(tái)搜索索引使用。需閱讀完整內(nèi)容的用戶,請(qǐng)查看原文,獲取內(nèi)容詳情。
(推廣)