多地低溫天氣下，廣東、福建、浙江等中東部地區(qū)紛紛強調(diào)保暖重要，不強制學生穿校服。廈門市教育局和湖里區(qū)教育局提醒學生做好防寒保暖，不要求統(tǒng)一穿校服。在福建泉州和漳州，教育局同樣強調(diào)天冷保暖至關(guān)重要，不要求學生穿校服，因為僅穿校服無法滿足防寒需求。浙江寧波市多所學校也發(fā)布通知，允許學生不穿校服，以確保保暖。這一舉措在社交媒體上引起熱議，一些學校遵循“以生為本”的原則，充分考慮學生的舒適和安全，而非僵化地要求校服著裝。

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在廈門，教育主管部門在寒冷天氣下再次強調(diào)“寒天保暖最重要”的原則，并指出有些學校未能執(zhí)行到位，因此再次提醒學生做好防寒措施。家長對此可能提出質(zhì)疑，但教育主管部門強調(diào)這一原則一直存在，只是為了加強執(zhí)行才再次發(fā)布提醒。在福建泉州，教育局明確表示，僅穿校服不能滿足防寒需求，天氣轉(zhuǎn)冷時添衣防寒必不可少。漳州地區(qū)學校通知學生在大冷天可以不穿校服，學校不檢查校服著裝，以確保學生在降溫過程中能夠更好地保暖。

浙江寧波市多所學校也發(fā)布通知，允許學生在寒冷天氣不穿校服，強調(diào)注意保暖。這一決定在社交媒體上引發(fā)熱議，因為在寒冷冬季，校服的保暖性成為學生和家長關(guān)注的焦點。近年來，由于學生手中的校服普遍輕薄不保暖，學生和家長迫切希望“寒冬可以不穿校服”，改為穿自家的保暖衣褲。寧波市多所學校幾乎同時發(fā)布“寒冬可以不穿校服”的通知，體現(xiàn)了“以生為本”和關(guān)注學生需求的立場。

在浙江金華，一些學校通知學生可以不穿校服，特別是在教室已經(jīng)開啟空調(diào)的情況下。這一靈活的決定使學生能夠更舒適地應對寒冷天氣。各地學校的這一決定不僅充分考慮了學生的需求，也反映了教育工作者關(guān)注學生福祉的態(tài)度。這些通知的發(fā)布，一方面在社交媒體上引發(fā)廣泛關(guān)注，另一方面體現(xiàn)了教育機構(gòu)關(guān)心學生舒適和安全的態(tài)度，彰顯了“教育溫度”。

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