近期，由人民網(wǎng)舉辦的“AI之夜”，邀請(qǐng)了人工智能領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者和前沿企業(yè)一起講述中國(guó)人工智能的發(fā)展故事，呈現(xiàn)人工智能應(yīng)用的新成果、新場(chǎng)景、新業(yè)態(tài)。猿輔導(dǎo)集團(tuán)作為教育科技企業(yè)代表受邀參與了本次活動(dòng)，猿輔導(dǎo)集團(tuán)副總裁、人工智能研究院院長(zhǎng)程群圍繞“AI時(shí)代，大模型在教育場(chǎng)景的創(chuàng)新與應(yīng)用”進(jìn)行了深入的行業(yè)分享與交流。結(jié)合猿輔導(dǎo)集團(tuán)新一代智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品“海豚AI學(xué)”，分享了公司近年來在人工智能與教育領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，以及自研教育大模型的優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用。

猿輔導(dǎo)集團(tuán)副總裁、人工智能研究院院長(zhǎng)程群在演講中提到，海豚AI學(xué)作為猿輔導(dǎo)集團(tuán)自研教育大模型的新款落地應(yīng)用，助力孩子個(gè)性化有效學(xué)習(xí)?！氨热缭谥v授一個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)的過程當(dāng)中，我們把大模型技術(shù)應(yīng)用起來了，大模型變成了一個(gè)學(xué)伴跟你同步學(xué)，你不懂的地方，可以隨時(shí)跟他交流提問，學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更高質(zhì)量、可互動(dòng)?！贝竽Ｐ徒鉀Q了教育的個(gè)性化、高質(zhì)量和大規(guī)模的三角難題，海豚AI學(xué)通過基于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力，智能定制學(xué)習(xí)方案，真正讓教育做到千人千面。

海豚AI學(xué)是猿輔導(dǎo)大模型初次在一款學(xué)習(xí)產(chǎn)品中實(shí)現(xiàn)的規(guī)?；瘧?yīng)用。在學(xué)習(xí)的過程中能隨時(shí)提供AI互動(dòng)講解，當(dāng)遇到不懂的問題，大模型并不直接給出答案，而是一步步引導(dǎo)學(xué)生思考。過去標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一的、靜態(tài)的學(xué)習(xí)模式，正在人工智能的推動(dòng)下，變成個(gè)性化的、雙向互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。而海豚AI學(xué)，正是人工智能技術(shù)應(yīng)用在教育領(lǐng)域的一個(gè)縮影。

在程群看來，大模型與教育天然契合，大模型的底層是人類的知識(shí)庫(kù)，而自然語(yǔ)言的交互方式與知識(shí)傳授深度契合。但大模型應(yīng)用于教育也面臨挑戰(zhàn)。一是大模型存在不可解釋性，但教育對(duì)于準(zhǔn)確性有嚴(yán)苛的要求。二是大模型是一個(gè)巨大的知識(shí)庫(kù)，但如何才能把知識(shí)有效傳遞給學(xué)生?這就需要真正了解學(xué)生，還要懂得合適的教學(xué)方法。大模型需要從一個(gè)“萬事通”成為一個(gè)“教育家”。

AI時(shí)代，教育行業(yè)正經(jīng)歷著比較罕見的變革。猿輔導(dǎo)集團(tuán)作為行業(yè)領(lǐng)先的數(shù)字學(xué)習(xí)服務(wù)企業(yè)，秉承“讓每個(gè)學(xué)習(xí)者都能享有更好的教育”的初心使命，將人工智能技術(shù)深度應(yīng)用于教育多個(gè)核心場(chǎng)景，提供數(shù)字資源、數(shù)字工具、數(shù)字出版、數(shù)字解決方案等面向?qū)W習(xí)者的人工智能產(chǎn)品服務(wù)。運(yùn)營(yíng)和服務(wù)品牌包括海豚AI學(xué)、飛象星球、猿編程等。

猿輔導(dǎo)集團(tuán)堅(jiān)信:科技是助力教育公平與高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，能幫助每個(gè)人獲得更好的教育。在AI+教育的浪潮中，將持續(xù)探索大模型在教育場(chǎng)景的創(chuàng)新與應(yīng)用，助力我國(guó)教育大模型研發(fā)與應(yīng)用實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)發(fā)展。

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