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隨著現(xiàn)代科技的逐步發(fā)展,我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。紙幣被電子貨幣替代,知識的背誦被搜索引擎和人工智能替代。猿輔導(dǎo)素養(yǎng)課,從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的底層能力開始,讓每一個孩子未來擁有把握機遇,直面挑戰(zhàn)的能力。
我國教育改革逐步深化,發(fā)展素質(zhì)教育已成社會共識。今年5月,教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》的通知,再次明確“更新教育理念,轉(zhuǎn)變育人方式,堅決扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向,切實提高育人水平,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展”。猿輔導(dǎo)素養(yǎng)課順應(yīng)教育改革要求及市場需求新趨勢,致力于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的底層能力,讓學(xué)習(xí)不再局限于學(xué)科是高于學(xué)科,超越學(xué)科。
“一個風(fēng)和日麗的早晨,小明起了個大早,他和同學(xué)約好要在植樹節(jié)這一天,親手栽種一棵小樹……”短短的一則看圖說話,有的孩子不知從何寫起,還有一些孩子則能迅速描繪出一幅生動活潑的生活場景。近年來,很多家長逐漸意識到素質(zhì)教育培養(yǎng)對孩子產(chǎn)生的積極作用,語文核心素養(yǎng)的訓(xùn)練也受到了更多的關(guān)注。深諳兒童成長教學(xué)需求,掌門少兒依托掌門教育四大研究院,并與清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心攜手,為3- 10 歲兒童打造了包括語文?
世界變化很快,人工智能時代的來臨,讓單純的知識記憶變得不再唯一重要,學(xué)校和家長如何用過去 20 年時間里的經(jīng)驗去教育下一代,使之在未來世界里有足夠競爭力?也就是說,現(xiàn)代教育究竟應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的人才?今天,我們從風(fēng)靡美國乃至全球的STEM課程來回答這個問題。昂立STME創(chuàng)始人崔顯耿說:“美國人是多年前就開始倡導(dǎo)STEM教育,他們認為一個國家的競爭力,歸根結(jié)底就是創(chuàng)新能力,而創(chuàng)新能力,來自于具備STEM核心素養(yǎng)的人才。因此